第50回幼児教育研究会を開催しました

2023年07月04日幼児教育学科

　2023（令和5）年6月24日（土）、「子どもの最善の利益と質の高い教育」―安心感と自己発揮を支える保育実践―を主題に、第50回幼児教育研究会を、本学E館と付属みどり野幼稚園を会場として開催しました。

　午前中に「子どもの主体性が発揮できる保育とは」と「みんなで考える『気になる子の保育』事例検討会」をテーマとして2つの分科会と、「一人一人の興味・関心からつながる保育へ」をテーマとした付属みどり野幼稚園の公開保育を行いました。

　午後には、「逆境に強い子どもを育てる」をテーマに、講演・意見交換を実施して研修を深めました。

　本学学生と、県内外の幼児教育関係者合わせて、約250名が参加しました。

本学E館会場

●第一分科会

「子どもの主体性が発揮できる保育とは ―園生活における行事の見直し―」

座長：難波純子（本学准教授）

話題提供：杉浦加奈氏（大島つばさ保育園）、鍋谷須美子氏（西田地方保育園）

　子どもの主体性が発揮される園行事の在り方について、2つの園から事例を発表していただきました。事例を手がかりにして、参加者全員でグループ討議を行い、保育を見つめ直す機会となりました。

会場係の1年生が資料を手渡しています

座長：難波准教授

話題提供のようす

参加者同士の意見交換タイム

【 第一分科会参加者の感想 】

●第二分科会

「みんなで考える『気になる子の保育』事例検討会」

座長：嶋野珠生（本学准教授）

話題提供：坂東葉月氏（水戸田保育園）、鴨川真衣氏（定塚保育園）

　2園の保育者から事例を提供していただき、参加者全員が参加して質疑応答をしながら状況を理解し、事例に取り組むヒントやそれぞれの明日の保育へのヒントを見つけました。

第二分科会会場

座長：嶋野准教授（写真中央）

事例検討会（PICAGIP法）

参加者の知恵と経験を引き出して共有します

【 第二分科会参加者の感想 】

初めてのPICAGIP法という事例検討でしたが、メモ禁止ということで、話し合いに集中できました。ほかの人の質問も聞いていないと自分の質問ができず、それでも、どの人も参加できる方法で、今後の事例検討方法として参考したいと思いました。
事例を通して、様々な考えに触れることができたし、自分がその事例に遭遇した時の参考になる分科会でした。
事例検討を行い、みなさんで意見を出し合うことで、自分だけでは感じなかった質問や意見を聞くことができ、よりよい学びになりました。

●公開保育

「一人一人の興味・関心からつながる保育へ」

付属みどり野幼稚園 4歳児・5歳児クラス

　日々の生活の中で抱く興味や関心を遊びに取り入れる子どもたちの様子や、それを実現する保育者のかかわりの様子から学びを深めました。

付属みどり野幼稚園受付

公開保育のようす

保育室内のようすを見学する参加者

園庭で活動する5歳児

【 公開保育参加者の感想 】

公開保育では保育室の環境構成をじっくりと見させていただくことができて良かったです。また、子どもの遊びの様子や先生たちの関わりなどを見た上で、先生たちがどのような思いで子どもたちと関わっているのか、何を大切にしているのか話を聞くことができたのでとても参考になりました。
園内の素晴らしい環境の構成や教師の援助を見させていただきました。先生方が幼児の遊びが「つながる」を意識した保育を日々しているのだと感じました。その中で幼児の主体性を生かしながら過ごしていることが分かりました。先生方の温かい声掛けが幼児の育ちに繋がっているのだと学ばせていただきました。イメージマップや園舎マップ、幼児と作成した図鑑など、幼児と一緒に作ることで幼児自身の興味関心になるのですね。参考にさせていただきます。
公開保育では、一人一人の興味、関心に合わせて、環境を構成されていて、その中で遊びと遊びのつながり、友だちとの関わりが見られたのが素敵でした。

●講演・意見交換

「逆境に強い子どもを育てる」

講師：榊原洋一氏（お茶の水女子大学名誉教授）

　未来を生きる子どもたちは、私たち大人がすでに知っていることを学ぶだけではなく、予見できない逆境を生き抜く力を身につけなければなりません。逆境を経験しても、そこから立ち上がる柔軟な力はどのように育まれるのか、最新の知見や研究を交えてお話しいただきました。