三つの方針

三つの方針
取得できる学位・免許・資格

三つの方針

１．学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）

【健康福祉学科が育成する人材像】: 健康福祉学科では、本学科が育成する人材像の到達に向けて以下の学修成果に達し、本学の卒業要件を満たした者に短期大学士（介護福祉学）の学位を授与します。

【「育成する人材」に必要な力】

①高齢者・障害者などへの健康と福祉に関する専門的知識
②人間の尊厳と自立の援助などに求められる技術・技能
③超高齢社会における健康・福祉に関する課題を解決するための思考力・判断力・表現力
④人の幸せについて主体的に生涯学び続ける力
⑤すべての人に受容と共感ができる健全で豊かな人間力

２．教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）

【教育課程編成方針】

健康福祉学科が目指す人材を育成するために、次の3つの分野の教育を編成し実施します。

(1)介護福祉士養成に必要な専門教育
利用者の「尊厳の保持」と「自立支援」の考え方をふまえ、生活を支えるための「介護」、介護を学ぶための基礎となる教養や倫理的態度を養う「人間と社会の理解」、多職種協働や適切な介護の提供に必要な根拠としての「こころとからだのしくみ」の3領域と「医療的ケア」を配置し、人々の生活の質を高めることができる介護福祉士を養成します。
(2)福祉・介護に関連する幅広い教育
福祉の理念を幅広く学ぶとともに、福祉・介護に関連する分野で活躍できる福祉住環境コーディネーター、アクティビティワーカー、メディカルクラーク、ケアクラーク、日商PC検定等、多様な資格取得をめざします。
(3)人間性豊かな人材を育成する教育
人間らしい生き方や幸せとは何かについて「健康」を基盤に幅広く学び、学生主体のボランティア活動を通して、豊かな人間性を育くみます。また、介護現場のリーダーとして活躍できる人材を育成します。

【教育課程実施方針（学習過程）】: 2年間にわたり、上記の教育を体系的・系統的に実施します。1年次は一般教養と介護の基礎を、2年次は専門教育と資格取得を重点的におこないます。

【学修成果の評価】: 各教科目の成績評価は、シラバスに示された評価方法により、学修成果別評価基準（ルーブリック）に沿って、厳正に行います。学期毎及び累計のGPAを算出し、総合成績評価をおこないます。

３．入学者受け入れ方針（アドミッション・ポリシー）

【全体方針】

健康福祉学科では、「幸せの基盤＝健康」を柱に、高齢者や障害者の生活を支える介護福祉士、健康産業や医療事務等の福祉ビジネスパーソン、編入学と社会福祉士をめざすなど、地域共生社会で活躍する人材の養成をめざしています。そのため、人間と社会、介護の知識と技術、医療的ケアや介護ロボットなど進化・深化する介護等、時代に対応した多様な学びと進路選択ができるカリキュラムを提供しています。

この教育目的・教育方針に基づき、本学科では、次のような人の入学を希望します。

【求める人物像】

①人の幸せと社会のあり方に関心を持ち、多様な生き方や価値観を尊重できる人。
②健康の保持増進等、自立の基盤となる健康づくりに高い関心を持つ人。
③人々の命と暮らしを支える福祉・介護・ビジネスについて学ぶ意欲を持つ人。

【高等学校で習得しておいてほしい内容】

①国語総合（現代文）の基礎的な内容を身につけ、読む、書く、聞く、話すといったコミュニケーション能力の基礎を身につけている。
②家庭科の基礎的な内容を身につけ、「自立と支え合い」の生き方を学び、実践しようとしている。
③各種資格や検定(漢字、英語やＰＣ検定等)、学校内外での諸活動（ボランティア活動を含む）の取得に積極的に取り組んでいる。

取得できる学位・免許・資格

学位

短期大学士（介護福祉学）

単位修得により取得できる資格

介護福祉士（国家資格）

「社会福祉士及び介護福祉士法」に基づく名称独占の国家資格で、日常生活に支障がある高齢者や障害者の介護に携わる専門職です。当事者やその家族に、介護に関する指導もおこないます。

日本介護福祉士会日本介護福祉士養成施設協会

介護福祉士養成校における国家試験の導入について

2017（平成29）年度の卒業生からは、介護福祉士国家試験の受験資格が付与され、国家試験を受験できることになりました。
また、2017（平成29）年度から2026（令和8）年度までの間の、介護福祉士養成施設卒業生は、卒業から5年間、国家試験受験の有無に関わらず、介護福祉士の資格を有することとなりました。この卒業後5年間のうちに、国家試験に合格するか、連続して介護等の業務に5年従事するか、いずれかの条件を満たすことにより、5年間経過後も引き続き、介護福祉士資格を有することになります。